2018年，學(xué)校為了推動學(xué)術(shù)型中學(xué)建設(shè)步伐，加強學(xué)術(shù)型教師隊伍建設(shè)，在吸收以往學(xué)校教師發(fā)展經(jīng)驗基礎(chǔ)上，決定實施“元暉工程”榮譽教師聘任制度，高中部十六名教師分別受聘為“元暉學(xué)者”“元暉教學(xué)名師”“元暉德育名師”和“元暉青年骨干教師”。學(xué)校要求受聘教師需要完成著作、論文、學(xué)術(shù)報告等學(xué)術(shù)任務(wù)。

為了推動“元暉工程”系列教師學(xué)術(shù)任務(wù)的順利完成，帶動全校教師的學(xué)術(shù)性發(fā)展，學(xué)校于2019年7月8日下午在青華五樓報告廳召開“元暉工程”系列教師課題開題報告會，東北師范大學(xué)教育學(xué)部楊兆山教授、東北師范大學(xué)教育學(xué)部李廣教授、東北師大附中校長邵志豪、黨委副書記姜遠(yuǎn)才、主管會計師劉鳳霞、高中部副校長劉玉新、高中部副校長楊景云、高中部十六名元暉工程系列教師、研究室正副主任、開題課題組成員、全體十四名新入職教師參會。會議由研究室副主任解慶福主持。

首先進行的是“元暉工程”系列教師做課題開題報告。首先，于海濱老師做了題為《物理學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐路徑研究》的開題報告。王玉杰老師做了題為《高中作文教學(xué)的多樣性、個性化與序列化研究》的開題報告。師雅巍老師做了題為《基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀資源拓展實踐研究》的開題報告。孟安華老師做了題為《中國生物學(xué)史教學(xué)資源開發(fā)和應(yīng)用研究》的開題報告。吳波老師做了《中學(xué)生基因概念學(xué)習(xí)進階研究》的開題報告。

在認(rèn)真聽取了五位老師的開題報告之后，東北師范大學(xué)教育學(xué)部楊兆山首先做了點評。楊教授在點評中指出，五位老師的課題是根植于教育實踐的研究，都具有很高的研究價值，但仍然需要在研究的設(shè)計上進一步提高，并詳細(xì)的提出了改進意見。隨后，東北師范大學(xué)教育學(xué)部李廣教授也提出富于思考和建設(shè)性的指導(dǎo)意見。李教授針對每位老師在題目、研究設(shè)計、研究方法、研究內(nèi)容等方面的具體而明確問題一一提出了具體的改進意見。最后，邵志豪校長做總結(jié)發(fā)言。邵校長指出，課題研究是“元暉工程”系列教師學(xué)術(shù)任務(wù)的重點內(nèi)容，希望教師能夠進一步努力，做的更好。

在本次開題報告會中，五位教師的現(xiàn)場報告認(rèn)真、細(xì)致、富于思考。兩位專家對課題研究的指導(dǎo)，給老師們帶來了很大的啟發(fā)。邵校長在總結(jié)中給教師的科研工作提出了更高的要求。有了專家的指導(dǎo)，教師的積極參與，領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校的課題研究工作一定會不斷邁上新臺階。