| 姓名 | 論文名稱 | 發(fā)表刊物、發(fā)表時(shí)間 | 刊物級(jí)別 |
| 邵志豪 | 新時(shí)期師德建設(shè)本質(zhì)意涵論析 | 《課程教材教法》2016.9 | CSSCI |
| 王春 | 《回歸原點(diǎn)，識(shí)真面目——《裝在套子里的人》教學(xué)內(nèi)容的選擇與確定》 | 《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》2016.12 | 中文核心期刊 |
| 劉玉新 | 借鑒精益質(zhì)量思想構(gòu)建高中年級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理體系 | 《現(xiàn)代中小學(xué)教育》2017.2 | 中文核心期刊 |
| 趙春輝 | 高中英語(yǔ)文學(xué)作品賞析課教案生成案例研究——以《最后一片葉子<the last leaf>》一課為例 | 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》2017.3 | 國(guó)家級(jí) |
| 劉彥永 | 極值點(diǎn)偏移問題的解法 | 《數(shù)理天地》2017.5 | 國(guó)家級(jí) |
| 孫立權(quán) | “中國(guó)文化中的 梅花 ”課例賞鑒 | 《高中語(yǔ)文教與學(xué)》 2017.2 | 國(guó)家級(jí) |
| 孟安華 | 不同處理牛糞對(duì)大豆重茬 土壤腐殖質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)特征的影響 | 《西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)》 2016.10 | 國(guó)家級(jí) |
| 王欣宇 | 校園數(shù)字化學(xué)習(xí)空間的規(guī)劃 | 《教學(xué)與管理》 2017.6 | 省級(jí) |
| 張林建 | 課程形態(tài)是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的關(guān)鍵 | 《當(dāng)代教育家》 2017.7 | 省級(jí) |
| 解慶福 | “互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代背景下的未來(lái)教育構(gòu)想 | 《教育導(dǎo)刊》2016.12 | 省級(jí) |
| 莊樹前 | 探求如何改變課堂教學(xué)模式 提高教學(xué)質(zhì)量 | 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》2016.12 | 省級(jí) |
| 周春梅 | 六星人才培養(yǎng)模式下多樣化的學(xué)生發(fā)展路徑——以東北師大附中特色學(xué)生發(fā)展個(gè)案為例 | 《現(xiàn)代教育學(xué)刊》2017.2 | 省級(jí) |
| 陳雅馥 | 淺談高中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程 培養(yǎng)學(xué)生拓展性思維 | 《現(xiàn)代交際》2016.8 | 省級(jí) |
| 吳波 | 液滴移動(dòng)裝置在植物細(xì)胞代謝中的應(yīng)用 | 《新課程》2017.6 | 省級(jí) |
| 劉宇 | 在核心素養(yǎng)下通過說明文閱讀培養(yǎng)思維品質(zhì) | 《海外英語(yǔ)》2017.8 | 省級(jí) |
| 王宏偉 | 生命的永恒 | 《作文通訊》2017.4 | 省級(jí) |
| 王大偉 | 學(xué)校體育教學(xué)中排球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀分析與研究 | 《知識(shí)經(jīng)濟(jì)》2017.3 | 省級(jí) |