為落實(shí)省市教育局開展普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要舉措，完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺的內(nèi)容，使普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺能更加突顯我校學(xué)生的個性優(yōu)長，更加貼合我校管理的實(shí)際情況。

5月10日下午，我校邀請了長春市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺的研發(fā)公司吉林省慧?？萍夹畔⒂邢薰?/span>的工作人員，在我校青華校區(qū)五樓會議室（一）召開了一次普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺使用前的溝通會，姜遠(yuǎn)才書記、宋銳副校長、學(xué)生處、教務(wù)處、信息中心的各處室主任及干事參加了會議。

會議開始，由慧?？萍夹畔⒂邢薰九嘤?xùn)講師李龍君為大家詳細(xì)的介紹了普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺，講解了普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺中的八大模塊，分別講解了八大模塊的使用方法，說明了各模塊的操作管理部門。

隨后姜書記介紹了我校的現(xiàn)實(shí)情況，表示了對綜合素質(zhì)評價平臺認(rèn)可，并提出了對綜合素質(zhì)評價平臺的期望，姜書記表示，綜合素質(zhì)評價平臺不應(yīng)該僅僅是一個記錄學(xué)生日常表現(xiàn)的平臺，對于像附中這樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，更應(yīng)該注重對學(xué)生的個性優(yōu)長等方面的展示，使高校能夠更深入的了解到附中學(xué)子的優(yōu)秀。

宋銳副校長提出綜合素質(zhì)評價平臺在刻畫學(xué)生個性特點(diǎn)方面，還稍顯籠統(tǒng)，應(yīng)該將管理維度下放到班主任的層級，使綜合素質(zhì)評價平臺的觸角深入到學(xué)生當(dāng)中去，客觀的呈現(xiàn)出每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，更加完善學(xué)生管理工作。

最后，學(xué)生處彭主任、信息中心金主任分別提出了學(xué)生日常表現(xiàn)評價和平臺的數(shù)據(jù)導(dǎo)入使用等問題，和吉林省慧?？萍夹畔⒂邢薰?/span>的工作人員進(jìn)行了深入的溝通，提出了自己的建議。