智慧之歌心間奏響，科技之光閃耀校園。為期一周的“生命綠動 ? 科技閃光”主題科技節(jié)圓滿落幕。漫溯人類發(fā)展的長卷，從遠(yuǎn)古的鉆木取火，到現(xiàn)代新型能源的開發(fā)利用；從 “烽火連三月，家書抵萬金”的車馬勞頓，到地球村的咫尺可達(dá)，親密無間；人類所取得的每一點進(jìn)步，無不來源于對未知世界的探索，無不得益于科學(xué)技術(shù)的突破。

科技節(jié)為我們搭設(shè)了廣闊的科技創(chuàng)新平臺，鼓勵同學(xué)們積極參與科技創(chuàng)新活動，激發(fā)創(chuàng)造潛能，提升科學(xué)素養(yǎng)，讓科技之光在精彩的比賽中悅動與傳播。從“一菌一幅畫，一皿一世界”微生物培養(yǎng)，“科學(xué)準(zhǔn)確，美觀大方”的生態(tài)缸制作，到植物的無性生殖、生物研究性學(xué)習(xí)成果展、生物知識競賽、急救演練、食用植物解剖等活動中我們腳踏實地的參與設(shè)計探究，形成動手獲知的生命觀念。在智能機器人展示、集思堂、結(jié)構(gòu)設(shè)計賽等活動中，我們自主研究，力求創(chuàng)新，領(lǐng)略科技美麗。在徽章制作、攝影、航拍大賽、DI比賽、創(chuàng)意椅子創(chuàng)作活動中我們放飛夢想，弘揚個性青春。

歷史時間的橫軸上，人類的文明記載著科技的進(jìn)步，科技的發(fā)展推動著文明的進(jìn)程；在歷史空間的縱軸上，科技的發(fā)達(dá)往往伴隨著國家的強盛?？萍即砹艘粋€國家和民族的歷史，也決定著一個國家和民族的未來。

泛舟于人類科技文明的泱泱大河，踽行在未來創(chuàng)新的漫漫長路。科技的發(fā)展寓意著思維的爆發(fā)，未知的求索，以及對生命紋理的解讀與漫尋。

路欲行通達(dá)欲為寬闊，離不開創(chuàng)新與探索。因為創(chuàng)新，我們看到蛟龍?zhí)柕钠咔咨詈Ｌ剿?，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的精準(zhǔn)定位，超級計算機引領(lǐng)時代之光。同時我們也看到，技術(shù)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，產(chǎn)品更新速度快，貿(mào)易和環(huán)保壁壘，沒有給學(xué)習(xí)者留下足夠的空間和時間。愛因斯坦曾說過，想象比知識更重要。同樣，科學(xué)技術(shù)不完全取決于高知識，是多因素的綜合體，可能發(fā)端于末端之處。最簡單的創(chuàng)新可能是最好的。

而對于未來的探索，諾貝爾獎得主丁肇中教授曾在許多場合做過這樣的詮釋，他曾說，如果在波士頓下了一場雨，其中如果有一滴雨是有顏色的，我們就應(yīng)該千方百計地找出這滴有顏色的雨。

百年來的諾貝爾獎獲得者，無不將個人的追求與社會發(fā)展緊密地結(jié)合在一起，；他們敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，將創(chuàng)新作為一種高度的社會責(zé)任，把自己所有的聰明才智、無限的創(chuàng)造潛能奉獻(xiàn)給社會的全面發(fā)展，和人類的文明進(jìn)步；他們無不具有遠(yuǎn)大的理想、不懈的進(jìn)取精神；他們敏于觀察，敢為人先，也許過著如同苦行僧一般的生活也因科學(xué)而無怨無悔；為了民族的振興，他們楔而不舍，百折不撓。

在附中搭建的舞臺上，我們用激情和活力，用聰明和才智盡情演繹附中學(xué)子的風(fēng)采；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極實踐，勇敢創(chuàng)造，為夢想插上翅膀，將智慧的涓涓細(xì)流匯成磅礴大河，恣肆汪洋。