2019年5月24日，我校在自由校區(qū)六樓會議室舉行了以“提升人文修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”為主題的第五期校長有約活動(dòng)。東北師大附中校長邵志豪、副校長張曉娟、團(tuán)委副書記趙明亮老師、高一年級付桐主任以及高一28班班主任楊治宇老師蒞臨本次活動(dòng)。
東北師大附中學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)自覺自律、全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力、國際視野和社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才。為了培養(yǎng)學(xué)生的人文和社會知識素養(yǎng)，我校進(jìn)行了中學(xué)和大學(xué)人文社科創(chuàng)新人才銜接培養(yǎng)的研究，開展了人文社科創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目。本期校長有約就是為了讓高一文科班的同學(xué)更深入的了解這個(gè)項(xiàng)目，并積極參加到項(xiàng)目研究中來。
首先，由經(jīng)歷了人文社科創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目的高二學(xué)長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，高二28班曲宣任同學(xué)針對“人文”二字進(jìn)行介紹。他認(rèn)為人文是包括文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)和倫理學(xué)的集合，是注重人們的內(nèi)心和精神品質(zhì)的體現(xiàn)，是人們通過對作家作品的品讀和自己的理解體會展開研究的學(xué)科。他希望高一參與該項(xiàng)目的同學(xué)要有創(chuàng)新能力和針對同一問題的不同理解的能力，
要有面對問題積極討論，積極解決的態(tài)度，這樣才能更好的完成人文社科項(xiàng)目。
接下來，高二28班的閔祥洲同學(xué)對“社科”提出自己的看法。他指出社會科學(xué)就像是一場辯論賽，是一項(xiàng)課題研究的過程。我們不能好高騖遠(yuǎn)，不能盲目的追求社會科學(xué)上的創(chuàng)新。要腳踏實(shí)地，這樣才能為將來進(jìn)行學(xué)術(shù)研究打下更好的基礎(chǔ)。除此之外，閔祥洲同學(xué)還希望高一的同學(xué)要經(jīng)常與自己的導(dǎo)師進(jìn)行交流，但在交流中要克制自己的想法，站在謙卑的位置與導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
隨后，到了學(xué)生的提問環(huán)節(jié)，針對同學(xué)們提出的關(guān)于人文社科項(xiàng)目的具體時(shí)間安排及流程問題，閔祥洲學(xué)長對此進(jìn)行了詳細(xì)的解答，8月份，學(xué)校會與全國幾所著名高校建立聯(lián)系，聘請高品質(zhì)和素養(yǎng)的人文社科人才；9月份，高二年級開學(xué)的時(shí)候，確定進(jìn)行人文社科學(xué)術(shù)研究同學(xué)的指導(dǎo)教師；隨后，對自己感興趣的學(xué)術(shù)問題與導(dǎo)師確定具體的研究方向；最后，通過搜索相關(guān)文獻(xiàn)與資料，融入自己的想法與創(chuàng)新進(jìn)行開題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告的時(shí)間在高二下學(xué)期的6月份。
針對同學(xué)們提出的此項(xiàng)目導(dǎo)師的分配以及項(xiàng)目參與度的問題，張曉娟副校長指出，人文社科項(xiàng)目是東北師大附中人才培養(yǎng)的8個(gè)通道其中之一，學(xué)校鼓勵(lì)每位同學(xué)都積極參與其中，參與項(xiàng)目的每位同學(xué)都有自己的課題，并且有北大、清華等知名大學(xué)的教授給予指導(dǎo)，讓同學(xué)們在高中就能感受知名大學(xué)人文社科研究的學(xué)術(shù)氛圍。
隨后，高一年級的楊治宇老師對學(xué)生提出的如何書寫學(xué)術(shù)研究論文進(jìn)行了指導(dǎo)。她指出，書寫學(xué)術(shù)論文首先不能有學(xué)術(shù)性錯(cuò)誤，要注重知識的積累；其次，要有最基本的學(xué)術(shù)理論指導(dǎo)，把學(xué)術(shù)內(nèi)容與學(xué)術(shù)技巧有機(jī)結(jié)合起來，把自己的創(chuàng)新點(diǎn)凸顯出來，并對創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的學(xué)術(shù)研究；最后，要進(jìn)行大量的閱讀，把與此研究相關(guān)的著作都細(xì)細(xì)品讀，從自我的角度去分析研究，把導(dǎo)師外延的內(nèi)容與自己的理解相結(jié)合并且查找相關(guān)文獻(xiàn)與學(xué)術(shù)論文完善自己的學(xué)術(shù)研究。
在活動(dòng)最后，邵志豪校長對此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)評價(jià)。他指出，首先，附中為學(xué)生發(fā)展提供了各種平臺，人文社科項(xiàng)目面向全體優(yōu)秀的文科同學(xué)開展，是為了培養(yǎng)全面而有個(gè)性、具有創(chuàng)新能力的同學(xué)，新時(shí)代的高考注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的考察，而附中的人文社科項(xiàng)目就是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，此項(xiàng)目的開展也是為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)。
其次，邵校長以生動(dòng)鮮明的例子比如“人工智能與倫理”、“網(wǎng)絡(luò)支付是否能促進(jìn)人與人之間的交流”向同學(xué)介紹了通過人文社科項(xiàng)目可以研究什么，鼓勵(lì)大家去研究當(dāng)代社會前沿的課題。
最后，邵校長指出，人文社科項(xiàng)目研究的核心是家國情懷，科學(xué)研究無國界，科學(xué)家有國界，號召全體同學(xué)為了祖國建設(shè)和民族復(fù)興而努力奮斗，希望大家能夠成為未來社會的主角，不忘初心，樹立遠(yuǎn)大理想，敢于面對問題，解決問題，為2035年我國第二個(gè)100年目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量，附中也會繼續(xù)為大家提供更多的平臺，創(chuàng)造更好的學(xué)術(shù)氛圍，通過所有師生的共同努力，向成為世界一流中學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)！
選擇了人文社科，就決定了未來的走向。靜坐聽雨無畏，無問西東求真。文質(zhì)彬彬，然后君子，不忘初心，方得始終。愿東北師大附中人文社科項(xiàng)目再攀高峰!