2019年暑假，由東北師大附中高一年級六名女同學(xué)（田原，岳佳昕，黃彥霖，曹議丹，楊鶴冰和劉朗灼）組成的牛津大學(xué)高端項目研學(xué)團(tuán)隊在英語老師楊春萍的帶領(lǐng)下，遠(yuǎn)赴牛津大學(xué)瑪格麗特夫人學(xué)堂(LMH),展開為期13天的學(xué)習(xí)之旅。到達(dá)牛津后，我們同日本神戶親和女子高中的二十三名同學(xué)會和，一起交流學(xué)習(xí)。
LMH是牛津大學(xué)三十八個學(xué)院中一所非常著名的學(xué)院。它成立于1878年，幽美的環(huán)境以及獨特的建筑風(fēng)格使它成為牛津的學(xué)術(shù)凈土和世外桃源。學(xué)院畢業(yè)生中有許多行業(yè)的國際知名人士。英國著名演員艾瑪·沃特森和本尼迪克特·格蘭杰都曾是該學(xué)院的訪問學(xué)者。課程正式開始前，牛津大學(xué)項目負(fù)責(zé)人Bob Wilcox、日本親和女子高中副校長森上展宏和我校楊春萍老師分別代表學(xué)校講話，我校贈與牛津大學(xué)校旗。Bernadette Wilcox具體介紹了項目內(nèi)容。之后牛津大學(xué)對我們進(jìn)行了英語水平測試，隨即我們在楊老師的陪伴下和伙伴們一起，在這所讓人欽慕的學(xué)院展開了浸潤式的學(xué)習(xí)和生活體驗。
牛津大學(xué)的研學(xué)項目是世界最高端的項目之一。課程內(nèi)容科學(xué)豐富，參觀訪學(xué)安排合理。我們每天上三節(jié)大課，每節(jié)課一個半小時。上午穿插有半小時的英國茶歇。牛津大學(xué)的專家Katie， Megan和David給我們帶來了一節(jié)又一節(jié)生動有趣的課程。班主任Katie老師是我們最主要的授課老師，她的教學(xué)內(nèi)容涵蓋廣泛，從英文的語法到聽說，從英國文化到歷史，豐富有趣。Megan博士是一位考古專家，她的足跡遍及世界各地，還曾在巨石陣工作。她用幽默的話語和豐富的肢體語言為我們詳細(xì)生動的介紹了牛津的博物館，之后還和其他老師們一起引領(lǐng)我們參觀了著名的皮特利弗斯博物館。David老師年輕有為，我們從他的批判性思維課中受益匪淺，能學(xué)以致用。本次課程價值極高，如楊老師所說：“They are food for our brain.” (它們是我們大腦的食糧。)
牛津大學(xué)還為我們安排了學(xué)習(xí)生活的引領(lǐng)導(dǎo)師RM（residential mentor/role model），她們來自于牛津大學(xué)的不同專業(yè)，全程陪伴我們參觀和生活，并且向我們介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，這為我們大膽講英語提供了一個絕好的機(jī)會。每天下午三點半到晚上六點的兩個半小時期間，RM會準(zhǔn)時帶領(lǐng)我們步行出發(fā)，深度參觀了解這座矗立著夢幻尖塔的美麗牛津大學(xué)城。
我們參觀了牛津大學(xué)最大的學(xué)院-基督教會學(xué)院，這里有可追溯到公元15世紀(jì)古色古香的回廊和大教堂，學(xué)院的多處景點都被選為電影《哈利·波特》的拍攝地；此后，又訪問了位于牛津市中心的阿什莫爾博物館，它被公認(rèn)是英語世界中第一個成立的大學(xué)博物館，學(xué)習(xí)了解埃及木乃伊和梵高的作品；皮特利弗斯博物館如浩瀚知識的大海；在此期間，我們還在牛津市的餐廳親身體驗英式下午茶；走進(jìn)有百年歷史的Blackwell書店；參觀了世界上最古老的公共圖書館也是英國第二大圖書館博德利圖書館；拜訪了有620年歷史的牛津大學(xué)新學(xué)院，它是牛津大學(xué)歷史最悠久最美麗的學(xué)院之一；從塔樓俯瞰牛津市全貌。除了在教室學(xué)習(xí)以外，每天我們參觀訪問還要走15000步以上，雖然每天學(xué)習(xí)強(qiáng)度非常大，但我們還是感覺生活充實有趣。
每天晚餐后七點半到九點的一個半小時，繼續(xù)由牛津大學(xué)的姐姐帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)和活動，比如：根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)和參觀筆記來準(zhǔn)備第二天的課上報告、設(shè)計自己的T恤衫、學(xué)習(xí)舞蹈、烹飪司康餅或者在瑪格麗特夫人學(xué)堂的花園里做戶外游戲。
在學(xué)習(xí)之余，牛津大學(xué)還為我們安排了三天的遠(yuǎn)程旅行。我們在RM的陪伴下，赴巴斯了解古羅馬時代浴場的歷史，走近英國巨石陣，參觀了大英博物館，白金漢宮，溫莎堡等旅游勝地?；始腋鑴≡航?jīng)久不衰的《獅子王》更是帶給我們一場終身難忘的視聽盛宴。
隨著了解和友情的加深，中日兩國的女高中生們還進(jìn)行了才藝展示聯(lián)誼活動。我們六個伙伴在楊老師的鼓勵和支持下，集思廣益，團(tuán)隊合作，設(shè)計出一臺充滿青春氣息和中國元素的節(jié)目。田原現(xiàn)場書寫的毛筆作品配上我們所有女生共同演唱的洋溢著夢想與激情的中英歌曲串燒，以及黃彥霖的鋼琴獨奏，讓牛津大學(xué)和日本友誼校的師生們報以一陣又一陣熱烈的掌聲！田原同學(xué)的兩幅書法分別贈送給了牛津的項目負(fù)責(zé)人和日本親和女子高中的校長，身在異國他鄉(xiāng)，傳播祖國文化，讓我們倍感作為中國人的驕傲和自豪。
轉(zhuǎn)瞬到了課程的尾聲。按計劃我們?nèi)艘唤M，在禮堂進(jìn)行了最后的報告展示。報告結(jié)束后，楊老師也難掩激動，感嘆我們是“六小天鵝！青春無敵！”她說我們每一個人，都在牛津的學(xué)習(xí)期間超越自我，能力得到了全面的提升。臺下的認(rèn)真準(zhǔn)備，臺上自信的笑、伙伴間傳達(dá)的溫暖合作的目光、為牛津之行落下了厚重的一筆。
而此行的高潮，如約在臨行前的夜晚來臨！中、日、英三方的師生盛裝出席，齊聚一堂，為我們中日學(xué)生逐一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，隨后在牛津LMH舉行了正式的燭光告別晚宴。
牛津之行，在我們每一個人的心中埋下了一粒種子，點燃了一簇火苗。牛津之行，讓我們更懂感恩珍惜，感恩學(xué)校創(chuàng)設(shè)的機(jī)會、感恩老師和伙伴的陪伴、感恩爸爸媽媽的支持。（插入圖15）
讀萬卷書，行萬里路。行走在牛津，豐富生命，膜拜知識，塑造我們更好的人生?。ú迦雸D16）